在大学生普遍急需普及培训的急救技能中，心肺复苏列位。近几年，对大学生对心肺复苏的认知、需求和培训的研究取得了较大的进展。现对大学生对心肺复苏的认知、需求和培训的研究作简要综述。对大学生心肺复苏的认知调查表明：大学生是很好的心肺复苏知识传播载体，但是普遍缺乏心肺复苏知识和技能，而且知识的获取并不系统。对大学生心肺复苏培训的研究表明：医院、学校联合培训可快速普及心肺复苏的理论知识和操作技能。对大学生进行心肺复苏培训是正确且必要的，为社会培训出更多合格的急救抢救人员。通过对大学生技能培训实践，有利于探索适于全民推广的心肺复苏培训方法，所以应在大学教育中大力推广。
      在大学生普遍急需普及培训的急救技能中，心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation，CPR）列位。CPR开始的时间是心脏骤停急救成功的关键，在心跳停止4 分钟内开始有效CPR将提高病人的存活率。但是，88.7 %的呼吸心跳骤停发生医院以外的各种场所，其中 2/3 死于发病后的 15 分钟。由于受到各种客观条件的限制急救人员往往不能在理想的时间内到达事发地点。 所以，要提高CPR抢救的成功率，必须依靠全民参与。大学生作为一个特殊群体，处于非常活跃的年龄阶段，对大学生进行CPR的培训教育，再通过大学生对其周围的人进行知识传播会取得良好的社会效果。
      随着人类社会的不断发展，人们的生活方式都在发生着重大变革，各种疾病尤其是心脑血管疾病的发生率不断攀升，普及培训CPR技术势在必行。我国大学生队伍极为庞大，毕业后可能渗透到社会的各个领域。对大学生进行院前急救培训，不但可培养他们本身的自救、互救能力，更能为今后我国急救的社会化输送更多的生力军，从而全面提高公众急救水平，进一步推进民众急救知识的普及。因此，对大学生进行心肺复苏教育有重大意义，应大力推广。

  成人心肺复苏模拟人双人操作考试流程：
  1、首先报告身份，口述"XX前来参加心肺复苏考试，准备就绪，请指示"。
  2、待考官发出可以开始考试的指令后，双手向两侧平举，掌心向前，眼睛观察上、下、左、右，四个方向后，现场环境安全模拟与评估；
  3、快速行至心肺复苏模拟人右侧，双膝跪地，左膝平对模拟人肩关节，右膝平脐，双膝间宽度与双肩宽度相等，轻拍患者双肩，分别于双耳各呼叫一次"喂，喂，你怎么了？"然后转向助手下达医嘱"患者意识丧失，准备急救物品"，然后左手小鱼际置于患者发髻，右手食指及终中指触及下颌骨近下颏处，向下滑动至喉结，向右侧滑动2厘米左右右侧颈动脉处，同时眼睛观察患者面色、胸廓起伏、四肢循环，持续5至10秒，默数然后转向助手，"患者大动脉搏动消失，无自主呼吸，立即行心肺复苏，请助手准备简易呼吸器和面罩，检查清理口腔，开放气道，保持通畅"，整理患者身体，解开拉链，理顺双上肢，"患者身体平直无扭曲"。
  4、开始胸外心脏按压，频率100至110次/分，深度5至5.5厘米，心肺复苏模拟人的红、绿灯同时亮，定位：左手中指划过乳头，掌跟置于胸骨中下三分之一处，手指上翘，右手扣紧左手，夹紧双臂，身体前倾，双臂与地面垂直下压5至5.5厘米，胸壁回弹完全，但双手不能离开胸壁，以免移位。并在心中默念"1、2""10、11、12""24",大声说出"25、26、27、28、29、30"，双手离开胸壁，待助手两次吹气结束后再次定位按压30次，如此反复，共计5次，在按压过程中需注视患者面部。
  5、当助手听到术者下达医嘱后回答"是"，连接氧气面罩、双膝跪于患者头两侧，观察患者口腔内有无异物，将患者头转向右侧，右手食指抠口腔，转正头，双手指张开，后三指或四指置于两侧下颌骨沿，双手掌夹住头部，将头后仰至下颌骨面与地面垂直，充分开放气道，待听到术者数至25时将面罩包住患者口鼻，左手大拇指与食指成C形压住面罩，通气两次后将面罩置于一旁，但左手在整个按压及通气过程中均要保持开放气道姿势，且通气过程中不能漏气，并注意观察模拟人胸廓起伏，双手指须置于骨沿。
  6、当助手第5次通气结束后放松双手，术者再次判断面色、呼吸、脉搏，方法同胸外按压前判断，"面色红润、呼吸、脉搏恢复，心肺复苏有效，准备转运"，并拉好拉链。
  7、站立并"报告考官，考试完毕，请指示"。 

双人心肺复苏模拟人操作 双人心肺复苏模型模拟操作考试应注意：
    1、考试时是先戴手套再报告，还是报告再戴手套，看考官具体要求。
    2、在保证按压及通气有效的情况下，时间越快越好。好≤150秒。

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