综合性培训模拟人,多用途心肺复苏示教人
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综合性培训模拟人,多用途心肺复苏示教人
心肺复苏模拟人模拟训练与多媒体教学的结合注意对学生课程的准备应在教会学生如何获取知识的同时，有意识地开拓学生的思维，提供能力的帮助，以实现知识的获取、巩固和迁移。在心肺复苏模拟人培训课程中，运用多种媒体，对人工呼吸和人工循环的技术操作、技术模拟的指标及判断标准明确规定，目的就是启发学生的思维和培养急救技术能力。心肺复苏模型与多媒体的结合处理技术，使学生的学习有了主动性和知识深度的选择余地，为不同层次的学生使用该课件提供了方便。
计算机模拟技术植入心肺复苏模拟人示教急救训练模拟人创造了一个全功能的临床模拟教学环境,即心肺复苏模拟人模型电力急救训练模拟人提供给学生全新的实践体验。模拟系统让传统的医学教育变得可实施,由理论性知识到具体实践操练，因此具有高效率的技能培训效果,已经在医学领域中广泛被应用被推广。
心肺复苏模拟人示教急救训练模拟人的创造情景教学方式，培养了团队合作精神和应急能力,培养实践能力和良好的心理素质,同时培养医学生良好的沟通能力。还增强了课堂教学的生动性,激发了学生操作练习的兴趣,由教师教授通过准确而恰当地运用情景教学方式使教学内容更接近临床,增强了理论性知识的延伸性,激发了操作训练的积极性,加深了学生对知识的理解和记忆,将彻底改变了传统医学教学过程中重知识传授、轻能力培养,重理论讲授、轻实践参与的状况。
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