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急救演练是近几年应用于教学中的一种具有实战性、可操作性的教学方法，它通过在教学过程中进行真实场景模拟训练的方式，提高学员的临床实际能力，在教学过程中受到广泛好评。
方法是，一只手握成空心拳头，用一般的力量在患者胸前区偏左的位置迅速叩击2下，帮助恢复正常心律。然后，用耳朵贴紧胸部听有无心跳，如仍无反应，几秒后再叩击2下。如果患者仍没有恢复心跳，立即进行心肺复苏。迅速在患者胸骨中下1/3交界处(两乳头间中点的胸骨处)，进行心外按压，按压幅度至少5厘米。假如患者不能自主呼吸，在按压30次后进行口对口人工呼吸，施救者可用拇指与食指捏紧患者鼻孔，平静呼吸，用自己的嘴紧密包住患者口唇进行吹气，反复进行2次，每次吹气时间至少1秒钟。心外按压和人工呼吸要交替进行，比例为30∶2，抢救过程中应尽可能持续不间断的进行心外按压和人工呼吸，直到专业救护人员到达，或患者恢复呼吸心跳。比较培训前后的理论知识及操作技能考核成绩后发现，经过培训后本组研究成员无论是理论知识还是急救技能都有明显提高；成员的临床实际综合能力的测评分与培训前比较，均具有显著性差异。通过多次反复的急救演练，对护士还是对护生都是一种有效的培训方法。
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