基层医护心肺复苏教学模型,医护CPR急救培训教具
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基层医护心肺复苏教学模型,医护CPR急救培训教具
心肺复苏模型 心肺复苏是要经由反复的实践才能纯熟把握的技能，其教授教养重点应是实践操纵。对于所培训的主体基层医护职员，纯粹理论讲授往往不能够取得理想的培训效果，而是应注重技能培训，并尽量采用直观的教授教养方法。
因为心肺复苏的直接对象一般都是危重疾病的患者，医护职员的抢救过程是否合乎规范直接关系着患者的生死。成功的心肺复苏模拟人培训是必需让每一位学员都能纯熟把握和运专心肺复苏的知识和技能。所以在心肺复苏模拟人培训结束后，我们坚持对每一位学员都进行严格的考核轨制，学员需通过考核才可以评定为合格。
心肺复苏施救越早越好，多一秒就多一分存活的几率。现在很多医学专家建议人人都需要掌握心肺复苏的技能，心肺复苏作为一种急救的措施，在关键时刻能够抢救生命。下面三种情况我们应该第一时间采取心肺复苏急救方法进行急救。
第一种情况，病人突然意识丧失，晕倒在地，这个时候，首先要判断病人的呼吸和脉搏，即摸一下颈动脉是否有搏动，如果颈动脉没有搏动，病人意识丧失。
第二种情况，如果患者突发了心脏病，心脏呼吸骤停，这就需要通过心肺复苏的方式进行抢救，在短时间内要挽救患者的生命。
第三种情况，呼吸骤停：包括中枢性和周围性。前者见于呼吸中枢及或其传导系统的严重疾病和损害，而呼吸器官正常。如脑卒中、脑外伤、中毒和严重缺氧等。弱水各种原因的呼吸道阻塞右梗塞。
大脑在心跳停止4-6分钟可出现不可逆损害大脑死亡。临床上引起呼吸、心跳骤停的患者，常见如急性心梗，严重创伤，电击伤，挤压伤，踩踏伤，中毒等。生命是很宝贵的，意外的伤害也是不可预测的，所以我们要学会如何急救，懂得心肺复苏是非常有必要的，因为它能使病人在濒临死亡的时候得到及时的救治，施救者及时和稳妥的救治方式将延续生命。开放气道，人工通气，胸外按压，除颤这样的步骤我们也要谨记在心，必要时刻会发挥重要的作用。所以无论在何处，如果发现心脏骤停的病人，要积极进行抢救，对于心脏骤停的病人，最宝贵抢救的时间就是4分钟以内，要在4分钟以内，对患者进行心脏按压和人工呼吸，尽量挽回患者的生命。
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