我国现阶段已逐渐重视对专业安全及职业人士在急救第一现场接触到患者的人员如警察、消防员、飞机乘务员、导游等，进行急救知识和技能的普及与培训。然而对于社区普通民众进行心肺复苏模拟人操作与急救知识的培训没有做到重视，如小区保安、社区居委会成员、小区物业工作人员等，他们在社区通常可能是最先到达事发现场，但这些民众并没有受到普及与培训，所以我们必须加大宣传教育的力度。
     社区服务人员全民模拟心肺复苏模型 心肺复苏模拟人全民模拟有待加强，首先提高社区服务人员的院前急救技能，再普及到社区中普通民众之中。社区公众对于CPR急救知识的渴求是有的，社区公众对CPR急救知识是有需求的，以社区为单位开展CPR技术及相应的急救知识的普及培训是简单易行、值得推广的一种形式。
     一般高学历人群及教师、学生对CPR急救知识知晓率相对较高，提示此类人群更容易接触新知识，更注重包括CPR急救知识等多种信息的获取。而初中及以下学历人群、农民在培训前对CPR急救知识知晓率较低，这可能与他们受教育时间短、缺乏信息渠道有关。无论培训的人文化水平如何，培训内容都要包括急救分类、生命判断意识的方法、心肺复苏有效指征与心肺复苏模型的正确操作、创伤分类等，提高大家的学习积极性，使得培训中的每一位都能学到判断意识的方法、心肺复苏有效指征是急救中比较关键的知识。
     同时，学校里的学生对院前急救知识及技普及的力度也不够，他们对急救知识的了解非常少，所以对其实施培训也很有必要。在学校普及与培训心肺复苏模拟人操作，教师和学生共同学习急救知识，以安全急救教学活动模式进行，更有效地提高全民急救意识和对突发公共卫生事件的应急处理能力，从而更有利于社会发展和公共卫生事业的发展。

心肺复苏模拟人培训具体流程为：

①做好培训前的介绍程序：收集与学生有关联的案例，使其能产生共鸣，提升学习的兴趣，告知其采取行动，自身掌握一定急救技能的作用及重要性，鼓励其掌握更多技能。

②采用多媒体知识讲座方式进行现场示范：现场讲授心肺复苏理论知识，讲述后由专业人员现场示范动作要领，使得讲授内容更加形象生动。结束后邀请学员现场示范，教师示范一次，然后将步骤分解再示范一次，最后再完整连贯操作示范一次。

③体观看心肺复苏视频：观看20分钟心肺复苏相关视频，使得培训人员重温和巩固施救细节，操作练习缓解循环播放，可加深其印象，使其能掌握操作要领。

④分组训练：将学员分组，对模拟人进行实操训练，教师在旁观看，对其不正确的动作就医纠正，一对一指导、点评，对学员的疑惑及时进行解答，使其能真正掌握心肺复苏术。

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