注射训练模拟人,输液教具
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注射训练模拟人,注射训练输液教具
注射法练习是护理专业的重要实训内容，学生在练习过程中积极性高，自主性强。但也存在这样或那样的一些问题，教师在指导过程善于发现问题，并对问题进行科学分析，在教学中总结经验，不断探讨实用高效的培训方法，提高护生的综合实践能力，以适应临床护理工作需要。
在近几年的护理实训教学中笔者发现，虽然学生对这部分的练习内容期待值高、热情高，兴趣大，护理老师们提前精心设计，周密充分准备，但还是发现在练习过程中出现了很多不和谐的问题，并对这些问题进行了客观深入的分析，为在今后的教学中改进教学方法，为提高护理实训教学质量，培养学生基本操作技能、临床综合思维能力及创新能力打下基础。
学生在各种注射法练习课之前已经至少进行了８个学时的药液抽吸技术、持针手法、排气姿势等基本功的练习，应该掌握了药液抽吸的基本手法，知道了规范标准和注意点。比如，持针姿势不标准，大把抓或是污染活塞轴的现象还是存在；食指没有固定在针栓上；排气姿势不对，不是浪费药液就是空气排不尽；大小安瓿，大小密封瓶的抽药手法分不清，手指不灵活；注射器的基本构造分不清，不知道哪个部分是可以用手接触的，哪个部分是手不能触碰的等问题都是普遍的存在。
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