交互式妇儿训练设备,妇科检查模型
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交互式妇儿训练设备,交互式妇科检查模型
妇产科是一门实用性和体检操作性较强的学科，临床上病人数量相对不足，加上妇产科疾病的特殊体征，往往需要做盆腔双合诊才能得到结果。患者有一定的不适和痛苦，很多男性医学生被拒绝检查操作，甚至不让观摩见习。这种医患矛盾状态，容易导致医疗纠纷。所以利用模型教具，模拟临床体检操作，能解决了临床学生见习困难的现状，保证临床见习教学质量，因此，模型教学在妇产科临床教学中具有一定的优势。
学生进入妇产科见习时，已具备一定的专业理论知识。这时的学生习惯于纵向思维。进入见习后，学生要学习临床诊疗技巧，学会先面对患者，采集信息，借助体格检查和辅助检查结果，综合分析，进行疾病诊断，提出治疗方案。这就需要引导学生建立横向思维模式。例如在自然分娩的见习课程中，通过带教老师的引导，让学生学习产科问诊技巧，学习分析问诊所获得的信息，参与临产前的观察及准备工作，对于临产妇能否自然分娩做出评估，在教学模型上顺利完成接生助产，从而让学生体验到作为临床医生进行医疗救治的成就感。鉴于妇产科见习课中病患拒绝示教情况日益严重的实际困难，见习教学采用大量的病例进行病案分析教学，是填补学生临床经验不足的有效途径。
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