高校心肺复苏模拟人,急救训练实训室模型
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高校心肺复苏模拟人,急救训练实训室模型
学生急救知识平均知晓率未达到40%，部分大学生急救知识知晓情况不良。同时，突发性公共事件急救知识知晓率普遍较高。近年来政府和学校利用国家安全日、新生军训等载体加强对公共突发事件的防范宣传和逃生演习，大学生掌握程度较高。日常急救知识知晓程度良莠不齐，由于绝大部分大学生未接受过系统的急救知识的普及，在日常生活中多是凭父母经验、网络等渠道获得的日常急救知识零碎片面，甚至有很多错误的认知。大学生心肺复苏术知识知晓率最低，由于心肺复苏术具有很强的专业性，需要长期接受专业的训练才能掌握。除医学专业大学生，其他专业大学生很难接受到系统的专业训练。
应该积极运用情景模拟形式，结合专业老师的指导，着力加强大学生普遍薄弱又感兴趣的心肺复苏术、创伤急救等专业性较强的急救知识与技能的训练。另一方面，针对选课制背景下大学生业余时间安排分散的特点，高校应充分依托社会实践、志愿服务、校园文化等学生喜爱的载体加强急救知识的宣传。同时，充分利用好医学专业资源，在急救培训方面，医学院具备得天独厚的条件：充足的模型；具备专业急救知识和技能的大量医学生志愿者等，均可满足大学生急救培训的条件。以院系为单位，以医学院师生为主体牵头，构筑“专业老师、辅导员-学生干部-大学生”的梯队培训体系，逐步提高急救知识的知晓覆盖面，提升大学生急救知识的整体水平。
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