气管插管模型价格,成人气管插管
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气管插管术是急救工作中常用的重要抢救技术 ,是呼吸道管理中应用最广泛、最有效最快捷的手段之一 ,是医务人员必须熟练掌握的基本技能 ,对抢救患者生命、降低病死率起到至关重要的作用。作为临床常用的一项基本抢救技能要求每名急诊医生均能熟练掌握。然而鉴于我国复杂的医疗环境现状，患者维权意识不断增强，使在临床实践中地位本来就不高的医学生处于更尴尬的境地，大多数医学诊疗项目无法由实习生在患者身上完成，尤其是在高风险的急诊一线，任何一点抢救工作的疏忽或延误均可能给患者造成无法挽回的伤害，甚至失去生命。
急诊临床工作中急诊实习生不可能直接从急诊患者身上进行心肺复苏、气管插管、深静脉置管等抢救操作，故迫切需要新的方式或方法进行临床医学教学，尤其是操作性强、风险性高的急诊技能培训教学，模拟人技术可逼真地模拟各种解剖、生理功能，且具有真实患者不具备的操作可重复性。医学生在患者身上进行临床操作之前可以安全地反复练习，模拟教学提供了临床操作所不能具备的一个安全的环境，因而，在避免医疗和医患纠纷风险的同时，模拟教学能大大提高医学生的临床操作能力。医学模拟教学也是急诊住院医师掌握复苏知识及技能的重要手段。同时模拟教学不仅可以培训医学生临床技能，且模拟教学对医学生非技术能力的培养也具有重要作用，如团队合作、沟通能力、临床决策、情景感知等。而我国模拟技术在急诊教学中应用的时间较短，国内急诊教学中模拟教学经验仍不足。本研究发现，在多媒体教学基础上联合应用高级气管插管模拟人进行气管插管技能教学，极大地激发了学生的学习兴趣，更重要的是由于过程可控、可重复，医疗环境安全，学生可以完全放下心理负担，不必担心操作造成患者不良后果。通过仿真模拟人的培训，学生可熟练掌握气管插管操作技术并树立了在紧急情况下对患者进行气管插管的信心，同时有效增强了学生临床操作气管插管术的信心，缩短了学生临床适应期，提高了教学质量。虽然模拟人应用于气管插管教学可有效提高学生操作能力，但并不能代替临床实践，且模拟人系统并不能提供困难气道的模拟教学，存在一定局限性。
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