整体基础护理人

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      中国护理教育在全面实施改革开放以后加强了对护理人才的培养和学术交流，护士受教育水平不断提高，护理事业的性质从一种职业正在走向一种专业。但是中国的护理教育在很大程度和范围内存在不足，如大部分的教学内容、科研都是按照医学模式进行的，而非护理科学教育模式造成了一种误区，致使一些受过高等护理教育的人才进入临床后无法找准定位。这与缺乏科学系统的护理教育有很大关系。

      护理水平直接反映这个国家的医疗水平，可见护理的重要性，专业性！中国护理业由于起步较迟，没有科学的方法培训和培养护理人才，所以落后于其他发达国家，如要发展、提高和完善，就必须与国际接轨，培养具有国际水平的护理人才。不仅要考虑个人、群体、公共卫生保健的需求，还需要“以人为本、人文关怀”的支持，要求必须了解患者、家庭、公共卫生的需求，否则“以人为本、人文关怀”将只能是一句空话。  

      医学是研究疾病的发生、发展、治疗的科学。现代医学的发展，增加了人类的寿命和疾病治疗的疗效。医学须加强对慢性疾病的有效管理及进一步发展对疾病源的认知。护理是研究人对疾病和健康的反映。这种反映具有生理性、心理性、社会性、文化性并受宗教信仰的影响。

    现代护理学的发展，增进了人对疾病和健康反映的认知。发展了对个人、家庭、团体、社区和公众促进健康的知识，医学与护理学是两个不同的学科。