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心肺复苏技术从20世纪60年代开展实施以来，已有50多年的历史，是目前世界公认的最为廉价、简单有效的救命技术。在普通群众中大力普及心肺复苏，充分发挥“第一目击者”在院前急救中的作用，抓住黄金急救时间，可以提高院外急救水平，提高急救成功率，降低心搏骤停患者的院外死亡率。2015版国际心肺复苏指南最重要的特点之一就是更严格的关注培训的重要性。心肺复苏（CARDIOPULMONARY RESUSCITATION ）简称CPR，是针对呼吸心跳停止的急症危重病人所采取的抢救关键措施，即胸外按压形成暂时的人工循环并恢复的自主搏动，采用人工呼吸代替自主呼吸，快速电除颤转复心室颤动，以及尽早使用血管活性药物来重新恢复自主循环的急救技术。心肺复苏的目的是开放气道、重建呼吸和循环。人们只有充分了解心肺复苏的知识并接受过此方面的训练后才可以为他人实施心肺复苏。
向广大公众进行急救知识和操作的培训已成为医务工作者的重要任务，国内急救专业专家结合我国实际情况，多次建议在学校推广基本生命支持技术作为基础教育战略。通过调查结果显示，广大中学生对心肺复苏知识讲座的认可度非常高。但是，虽然同学们对心肺复苏这一名称的知晓率较高，但对心肺复苏知识普遍缺乏，几乎无一能完成规范操作。心肺复苏急救知识的普及对象是中学生，要深入学校，有针对性的开展形式多样、活泼生动且通俗易懂的宣传活动，制作宣传片、宣传标语及彩页等，使同学们能够正确认识到心肺复苏急救知识的重要性，深切领悟此次活动的意义，为急救知识的普及做好准备工作。在充分调研的基础上，改变一教一学的填鸭模式，激发中学生对学习心肺复苏急救知识的热情，提高中学生对学习心肺复苏急救知识的兴趣。
在不影响学校正常教学秩序的情况下，采用急救理论知识和模拟教学设备进校园的现场培训方式，参照2015年颁布的新版心肺复苏指南为教材，将医院临床技能培训高仿真模型带到学校，选派优秀讲师分批次开展课余多媒体讲座和现场操作示范教学培训活动，理论和操作相结合，要特别注重培养学生的实际动手操作能力，使受训学生尽可能规范的掌握心肺复苏急救知识。
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