院前急救模型，训练模型
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院前急救模型,院前急救训练模型
在现实生活中，人们遇到突发急病或意外伤害的可能性偶有发生，尤其是患者在进入医院未就诊或在自由活动过程中偶可碰到，及时、正确、有效地抢救，是提高抢救成功率、降低死亡和致残率的保证。心肺复苏（CPR），就是针对骤停的心跳和呼吸采取的“救命技术”。公众学习的心肺复苏，即是基础生命支持技术。身体内没有氧库，脑细胞在常温下如果缺血缺氧4分钟以上，就会受到损伤，超过10分钟，脑细胞损伤十分严重，几乎是“不可逆”即“无法恢复”的。这样，即使侥幸被救活，智力也将受到极大影响，甚至成为没有任何意识的“植物人”。所以国内外专家们几乎众口一词地提示我们：循环停止4分钟内实施正确的CPR效果好；4～6分钟予以CPR者，部分有效；6～10分钟行CPR者，少有复苏者；超过10分钟者，几乎无成功可能。
调查中发现，在15个条目中，对120急救电话的知晓率最高，其次为触电、煤气中毒，烫伤急救知识知晓率也颇高，而知晓率最低的心肺复苏按压比例、脊柱损伤的搬运、心搏骤停的判断方法则较低，这说明，在医院工作的这些非医务人员所知晓的急救知识还是来自于社会生活常识，不会因在医院工作而更注重急救知识学习，仅有的一些急救常识只是生活积累而已，如对心肺复苏、创伤急救等的掌握程度与。参加急救培训与未参加培训的人员，在急救知识的掌握及急救行为有着明显差别，参加过急救培训的人员，参与急救的主动性、积极性显著高于未培训者，呼吁社会、医院领导要重视院前急救的培训，组织民众，尤其是在医院工作的非医务工作者积极参加院前急救知及技能培训，提高院前急救的参与意识，以保障抢救成功率、降低病死率和致残率。
近年来，我国的急救体系也在不断完善，并取得了显著成效，但仍有待完善。在专业医务人员方面，现行的职业医师管理体系没有针对从事急诊急救，重症监护等急救相关领域的医生资质的管理要求。同时由于传统医学继续教育模式对急诊急救技术重视不够，使全体医务人员普遍存在着急救技能不规范的现象。在公众培训方面，一方面，急救知识的普及率仍然显著不足，绝大部分城市的急救知识普及率不足1%；另一方面，急救培训的方法需要标准化，目前承担急救培训的多为医院，急救中心和红十字会，在培训师资、培训教材、培训方法、培训对象和培训资质认定等方面都存在差异。
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