护理专业技能训练模型,模拟人
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护理临床实训中心强调环境建设的依据及其意义护理实训中心的环境建设有其专业的特殊依据和意义，主要有以下几个方面：
根据护理学学科的特点，强调对病人的人文关怀意识。在实训室的环境设置上突出以病人为中心，养成学生处处为病人考虑和对病人进行整体护理的意识。从环境上减少对病人的压力，真正为病人创造舒适的环境。其次，按不同年龄层次的个体需求作不同的布置。如：儿童与成人对空间的需求不同，儿童喜欢近距离接触，成人强调拥有一定的个人空间，所以在成人护理区，可在屋顶上设置悬钩，用布分格成小单元+增强保护病人的意识。
为了提高学生的学习兴趣，培养学生较强的临床动手能力，实验室配备了国内较为先进的护理教学模型和先进的仪器设备。ICU采用干湿分离的桥架吊塔设备，配备ICU电动监护床、呼吸机、心电监护仪、洗胃机、输液泵、微泵，同时配备了ACLS高级心肺复苏训练组合模型、窒息模型、气管插管模型等。分娩室及母婴同室，引进了新生儿蓝光治疗仪、婴儿远红外线辐射台、超声多普勒胎心监护仪及美国纳斯进口分娩模型和多个婴儿模型、小儿头部注射模型等。婴儿洗澡间采用了专用宝宝洗澡设备，配备多个婴儿模型，可完成婴儿洗澡、抚触、脐带消毒、穿衣等多个护理操作。护士站采用弧形设计，配备嵌入式病例车，体重秤、计算机、血压计等等，治疗室配备治疗台、治疗车、无菌物品柜、药品储存柜。标志醒目、储存有序，保证在有效期内，内用药外用药严格分开放置。模拟病房内配备吸引器、洗胃机、雾化吸入器等装置，定点、定位放置。在示教室配备多媒体教学系统，同时配合现场演示，讲教结合。从而达到更好地教学效果。
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