心肺复苏模拟人专业领域里的安全教育是指针对急救医生及护士开展的、在实施抢救的全过程中,保证患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡方面的教育。加强急救安全,以患者为中心,不断提高急救服务质量,是急救医生与护理管理的中心任务,也是新医改中重要的护理管理课题。
  如何应用"半身心肺复苏模拟人"教材施行规范化培训，以根据2015年AHA发布的国际心肺复苏指南的详细了解分析，包括成人基本生命支持等内容，图文结合，声情并茂，方便大家理解与记忆。通过心肺复苏模拟人的各种场景操练，可以使没有医学基础知识的员工或百姓经历从初学时的手忙脚乱、不知所措、杂乱无章，到沉着熟练、有条不紊、按部就班地操作，并且帮助他们增加丰富的急救复苏的理论知识，有助于更正确的实施抢救以丰富自己的经验。
  急救，作为一项专业领域的技能，已经被越来越多的非专业人员关注，它不仅是一些人员在工作中必需的一种技能，而且在生活中的关键时刻能够带来扭转局势的作用。急救技能不是时刻都用得到的技能，但却能在紧急时刻或关键状况下起到神圣的作用，是一种对抗死忙、与生命赛跑的伟大工具。

  急救被更多人重视后，社会上的急救培训悄然浮出水面，面向社会群众。专业的技能需要专业的教材设备，急救的各种技能相对应的模型也辅助了培训的真实丰富特性，模拟训练的展示出其真实性，让训练者得到合格的急救技能。因此，模型的质量至关重要，每个功能务必将误差降低到最低点，培训的成果也使得失误减少到最低点。
  新医改背景下的急救安全教育问题缺乏法律意识新医改对医疗护理安全工作提出了更高要求,很多医护人员已逐渐开始接触学习此类教育尤其是法律知识教育。急救工作的性质决定了急救人员是与一些患者最早接触的医学专业人员，在从事临床工作中,缺乏法律常识,不认真、严格执行操作规程,未作好相应的护理记录,事后没有补上或与医疗记录不符等,这些均易导致护患纠纷的发生，因此"医学模型的产生 心肺复苏模拟人的发明"改变了各种医学教育和急救培训的不足。

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